八零辣妈穿成恶毒后妈后我带娃第211章 三兄妹的互助

腊月的寒风裹着雪粒子刮过窗棂东屋里却暖融融的。

晚饭刚过八仙桌上就摆满了书本和作业本——晓燕摊开拼音课本晓雨坐在她身边手里攥着拼音卡片；晓阳则拿着数学练习册时不时抬头看看姐姐和妹妹准备随时帮忙。

这样的场景几乎每天晚上都会在陆家上演成了冬日里最温馨的日常。

“妹妹咱们先复习‘a、o、e’你看这个‘a’像不像你平时张大嘴巴唱歌的样子？”晓燕拿起一张粉色的拼音卡片指着上面的字母耐心地给晓雨讲解。

晓雨刚上幼儿园大班最近正在学拼音总是把“b”和“d”、“p”和“q”弄混每天晚上都要让晓燕帮她辅导。

晓雨睁着大大的眼睛盯着卡片上的“a”跟着晓燕念：“a——”声音又轻又软。

晓燕笑着点点头又拿起“o”的卡片：“这个‘o’就像你吃的圆圆的苹果念‘o——’嘴巴要圆圆的。

”她一边说一边做着口型晓雨也跟着模仿小嘴巴撅成一个圆圆的形状逗得旁边的晓阳忍不住笑出声。

“哥哥不许笑！”晓雨噘着嘴假装生气地说。

晓阳连忙收起笑容举起手里的数学练习册：“好哥哥不笑我来帮姐姐看看这道数学题怎么做。

”原来晓燕最近在学两位数乘法遇到一道“36×25”的题一时想不出简便算法正皱着眉头演算。

晓阳凑过去看了看晓燕的草稿纸笑着说：“姐姐这道题可以用乘法分配律算把36分成30和630×25=7506×25=150750+150=900这样算更快。

”他一边说一边在草稿纸上写下演算过程字迹工整又清晰。

晓燕恍然大悟：“原来还可以这样算！我之前一直用竖式算算得又慢又容易出错。

”她按照晓阳的方法重新算一遍果然很快就得出了答案脸上露出了开心的笑容。

晓阳也跟着笑起来：“以后姐姐遇到数学题不会做就问我我可是‘奥数小能手’！” “那我也要当‘拼音小能手’！”晓雨举起手里的拼音卡片大声说。

晓燕摸了摸她的头：“好咱们一起努力妹妹当‘拼音小能手’哥哥当‘奥数小能手’我当‘作文小能手’。

”三兄妹相视一笑房间里满是欢快的气氛。

这样的互助场景从几个月前就开始了。

一开始只是晓燕帮晓雨辅导拼音晓阳偶尔帮晓燕解答数学题。

后来苏青看到孩子们之间的互助很有效果就提议他们每天晚上一起学习互相帮助共同进步。

没想到这个提议得到了三个孩子的热烈响应从此每天晚上的学习时间就成了他们最期待的时刻。

有一次晓雨因为把“b”和“d”弄混被幼儿园老师批评了回家后趴在桌子上哭说再也不想学拼音了。

晓燕看到妹妹难过的样子心里也不好受她拿来自己的拼音课本找出一张画着“小伞”的卡片：“妹妹你看这个‘b’就像一把小伞伞柄在左边；这个‘d’也像一把小伞不过伞柄在右边这样就不会弄混了。

” 她还和晓阳一起用硬纸板做了一套拼音卡片在卡片上画上对应的图案：“p”画成小旗子“q”画成小气球“m”画成两座小山“f”画成小拐棍。

晓雨拿着这些有趣的卡片很快就记住了容易混淆的拼音再也没有因为拼音出错而被老师批评。

还有一次晓燕参加学校的数学竞赛遇到一道很难的“鸡兔同笼”变式题回家后对着题目发呆连晚饭都没心思吃。

晓阳看到姐姐愁眉苦脸的样子主动把自己的奥数练习册拿过来找出类似的题目耐心地给晓燕讲解：“姐姐这道题和我之前做的‘鸡兔同笼’题差不多只不过把鸡和兔换成了三轮车和自行车咱们可以用假设法算……” 在晓阳的帮助下晓燕很快就掌握了解题方法第二天参加竞赛时顺利地解出了那道题还获得了竞赛二等奖。

领奖那天晓燕特意把晓阳拉到身边对着老师说：“老师我能获奖多亏了我弟弟是他帮我讲解了难题。

”老师笑着说：“你们兄妹俩真团结以后要继续互相帮助共同进步。

” 随着时间的推移三兄妹的互助越来越默契。

晓燕不仅帮晓雨辅导拼音还会教她认识简单的汉字给她讲故事；晓阳不仅帮晓燕解答数学题还会把自己总结的解题技巧分享给她；有时候晓雨也会给哥哥姐姐当“小老师”教他们唱幼儿园学的儿歌给他们表演刚学会的舞蹈。

有一天晚上苏青因为出摊累得腰酸背痛回来后就坐在椅子上休息。

晓燕看到妈妈疲惫的样子主动去厨房倒了一杯热水递给妈妈：“妈妈您先喝点水歇歇我来帮妹妹辅导拼音让弟弟自己先做奥数题等会儿我再检查他的作业。

” 晓阳也跟着说：“妈妈您放心吧我会认真做奥数题不会让姐姐操心的。

妹妹要是有拼音不会读我也能帮她。

”晓雨则跑到苏青身边伸出小手给她捶背：“妈妈我给您捶捶背就像姐姐给您捶背那样这样您就不疼了。

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