梦主从拾荒开始第12章 启门

崇文馆梦泡的门扉前淡灰雾像被揉碎的云裹着深棕色木扉门楣上“崇文馆”三个字的淡白光在雾里晕出软乎乎的轮廓指尖凑近能触到雾介的温意。

李砚攥着掌心的梦泡相框里门扉上“风”“雅”“颂”的纹路亮得清晰现实中却被雾遮得只剩模糊的线条——飞鸟纹像团绿影子草木纹像道绿丝带乐器纹像片黄光斑怎么看都不真切。

谢先生刚想俯身拨开雾门板突然“嗡”地轻颤周围的雾开始绕着门扉打转像个小小的漩涡三道半透明的影子从漩涡里飘出来落地时脚步虚浮眼神迷茫像刚从不同时段的睡梦里被轻轻拽出来。

扎双马尾的小女孩揉着眼睛手里攥着本画满卡通诗句的笔记本封面上还贴着颗粉色星星贴纸：“我上午在教室里趴桌上补觉梦见老师讲《诗经》……怎么一睁眼到这儿了？这里的墙好有古代的感觉。

” 穿连帽卫衣的男生揉了揉太阳穴怀里抱着本摊开的《唐宋八大家散文选》书页上还夹着他昨晚熬夜画的重点标记：“我昨晚写作业写到凌晨趴在书桌上睡着了梦里还在背‘风、雅、颂’的区别……这梦也太真实了吧？书的重量都和真的一样。

” 头发花白的奶奶从布包里掏出副老花镜戴上手里捏着支晨光钢笔笔杆上还缠着圈防滑胶带：“我下午在阳台藤椅上晒太阳看着老照片就困了梦见我上学时背古文的样子……怎么醒了在这么个古色古香的地方？” 李砚和谢先生、老墨没说话只是安静地站在旁边——他们知道三人是从不同时段的睡眠里被卷进来的意识还带着各自的记忆只能等着他们按自己的想法摸索不能贸然打断。

小女孩突然跑到门板前指着“风”字旁的飞鸟纹举着笔记本翻到画着小鸟的那页页面上还歪歪扭扭写着“关关雎鸠”四个字：“这个图案和我画的小鸟好像！我画小鸟的时候要先画左边翅膀再画右边翅膀最后画尾巴老师说这样小鸟才会有‘飞起来的感觉’！” 她说着就用小手指顺着飞鸟纹的左翼慢慢划到右翼最后轻轻点了点尾巴尖动作和她在笔记本上画小鸟时一模一样认真得连眉头都微微皱着。

刚点完最后一下飞鸟纹突然亮了！淡绿色的光从纹路里渗出来像给小鸟镀了层荧光翅膀的影子竟在门板上轻轻扇动像真的要飞起来“风”字也跟着亮透像块嵌在木头上的绿翡翠连周围的雾都被染成了淡绿色。

“哇！亮了！”小女孩眼睛瞬间亮了举着笔记本蹦了蹦又想碰别的纹路却被男生轻轻拉住了。

“别着急咱们先看看规律。

”男生蹲下来盯着“雅”字旁的草木纹翻了翻怀里的书指着其中一页上他画的波浪线：“《小雅》里有《芣苢》我昨晚刚背过讲的是采芣苢的过程‘采之’是采根‘有之’是采茎‘掇之’是采叶‘捋之’是采花得按从下到上的顺序来！” 他说着就用手指先碰草木纹的根部指尖刚触到根部就亮了丝绿光；接着顺着茎秆慢慢往上摸绿光跟着往上爬；摸到叶片时他还特意停顿了一下确认位置没错才继续往上碰顶端的小花苞；最后碰完花苞草木纹的绿光突然全亮了顺着纹路爬满整个“雅”字和“风”字的光连在一起像条绿色的丝带绕着门板转了一圈把周围的雾吹散了大半。

“对！就是这个顺序！”男生眼睛亮了又看向“颂”字旁的乐器纹手指点着书页上的注释：“《颂》是祭祀用的乐歌注释里说古乐演奏要先敲钟定调再击鼓催节奏最后用琴瑟伴奏顺序不能乱乱了就不合礼制了。

” 奶奶这时走过来扶了扶老花镜从布包里掏出张叠得整齐的便签纸用钢笔在上面画了个简单的乐器排列图：“我上学时学过古乐常识祭祀乐得‘钟在前鼓在中琴瑟在后’而且钟要敲正中央那口鼓要敲鼓心琴要拨最粗的那根弦这样声音才庄重才符合‘颂’的意思。

” 她说着就伸手轻轻碰了碰乐器纹里编钟的正中央纹路立刻发出“叮”的一声清响像真的编钟声在耳边回荡；接着碰鼓纹的正中心鼓纹震动了下像有沉闷的鼓声从远处传来；最后碰古琴的粗弦纹、瑟的弦纹每碰一个纹路就亮一层淡黄色的光直到整个乐器纹都被黄光裹住。

等碰完最后一个瑟纹四道黄光汇在一起像条小河流进“颂”字里“颂”字瞬间亮透红、绿、黄三色光在门中央聚成一个淡白色的光团像颗小太阳暖融融的光洒在每个人身上连空气都变得温柔起来。

“咔嗒”一声轻响横插在门板之间的雾介门闩慢慢往左边缩缩得很慢门闩表面的雾介还泛着细碎的光像撒了把碎钻；两扇门板顺着雾介的流动往两边开没有一点声音像被无形的手轻轻拉开连风都没带起一缕。

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